桐光学院 竜洋校ブログ

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小6定期テスト

来週、9月22日の週は、第3回小6定期テストを実施します。




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※竜洋校の子供たちが、他校に負けない成績をとれるようにサポートしていきます。

馬に水を飲ませることは出来ない

You can take a horse to the water, but you can’t make him drink

(馬を水場まで連れて行くことはできても、その馬に水を飲ませることはできない。)

よく目にする言葉です。人は他人に対して機会を与えることはできるが、それを実行するかどうかは本人のやる気次第であるという意味ですね。だから、我々塾の教師は子供たちの「やる気」を引き出すように授業しなければならない

 確かにその通りなのですが、最近は少し違う思いもあります。まず、水場まで連れて行かないと、何も始まらないのではないか、水場に行けば、のどが渇いていたことに気づくのではないか、ということです

 以前は、塾に来ているということ自体、すでに子供たちは水場に来ていると考えていましたが、今では、塾の中でここが水場だよということ(勉強すべき教材だよ、勉強すべき単元だよ、ここが弱点だよ、という指摘)を、子供たちに示してあげることが大事なのではないか、ということです。

 たとえば、定期テスト前に、自分のテスト範囲をまったく見ていない子。やる気がないのではなく、関心がない(それが、やる気のなさだと言われればそれまでですが、勉強をやりたくないというのとは、少し違うのです)から、テスト範囲を知らない。そんな子に、「こことここが出るよ」と示してあげるだけで、ちゃんと準備し始める。そんな姿をよく目にしてきたのです

 だから、今度の中間テストのために、今週の金曜・土曜で「実力確認テスト」を行います。確実に中間テストの範囲になる単元を、テストで確認していきます。中1・中2に関しては、土曜日には、部活の大会や練習があるかもしれないので、遅刻OKです(ただ、連絡はもらえると助かります)。

【実力確認テスト】

中3・中2 9月19日(金) 午後7:40~10:00
中1 9月20日(土) 午後5:00~7:20

【追 試】

中3 9月20日(土) 午後4:00~

中2 9月20日(土) 午後5:00~

中1 9月25日(木) 午後5:00~

(竜洋校はすっかり秋の風情です)

 

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枯れ木も山のにぎわい

タイトルは、国語の問題でよく出ることわざ(最近、あまり見かけなくなったけれど)。意味、わかりますか? 「にぎわい」という言葉にひきずられて、「人が集まれば、にぎやかになる」という意味で使う人が多いようですが、本来は、「(枯れ木も山の風情をそえるのに役に立つの意味から)つまらないものでも、ないよりはましであること」のたとえです。だから、周りの人に「枯れ木も山のにぎわいと言いますから、ぜひ参加してください。」なんて言ったらダメ! ということですね。相手を「つまらないもの」にしちゃうわけだから。言葉の使い方は、ほんとむずかしい。

 でも、本当に難しいのは、こうした間違いを、どうやって指摘すればいいか、ということです。相手は、自分が正しいと思って(思い込んで)使っているわけですから、「その使い方は間違い!」と直線的に言っても、受け入れてくれない可能性大。いちいち取り立てて話すことでもないし…

 こんなことを書き始めたのは、最近、似たようなケースがあったからです。若い人から「老体に鞭打ってがんばってますね」と言われたのです。

これ、実は言葉自体も間違いだし、使う状況も間違っている。ダメ×2。いや、ダメ か。

正しくは、「老骨に鞭打つ」といいます。「自分を励まして、何かをしようと努める」の意味だから、自分が「老骨に鞭打ってがんばりました」というのはいいけれど、相手に言ってはおかしいということです。第一、私はまだ「老体」ではない。
 そんなわけで、9月15日(月・祝)は、中3の子たちを鞭打つ(強く励ます の意味ね)ために「中3祝日勉強会」を実施してきました。中3の教室の様子は、前回アップしたので、今回は、中3の子たちを出迎えてくれたハイビスカスの花を。「中3祝日勉強会」は、来週9/23(火・祝)の午後100400にも敢行します。

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勉強の秋

いよいよ、秋の陣。

20140913_133456

竜洋校の中3秋期講習が、昨日からスタートしました。

明日は祝日。休みの日は…、もちろん勉強。
ということで、「中3祝日勉強会」を行います。

9月15日(月・祝) 午後1:00~4:00

まだ、新しい「学調テキスト②」を持って、中3は桐光に集合してください。

継続力


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昨日のブログでも書きましたが、今日から中3の「秋期講習」がスタートします。
講習が始まれば、「あれ」の勉強も、もれなくついてきます。
「あれ」とは、もちろん「学調テキスト」。夏に続いて、2冊目です。

第2回学調を目標に、テキストをどんどん進めてもらいます。進行状況は、定期的にチェックします。

IMG_5889学調テキストのような分量の多い教材をやりこなすには、やはり一にも二にも継続して取り組む姿勢が大切ですね。このチェック表を見ると大変そうに見えますが、英国理社は、一日1ページ。数学は、二、三日で1ページやればこなせるページ数です。でも、一度でもためてしまったら本当にしんどい。

継続してこつこつやり続けるのは難しい。原因の一つに、成果が見えにくいということがあるでしょう。少なくとも1ヶ月は続けないと、効果があるようには感じられない。

その点について、自分の体験をお話しします。
とにかく私は、数学が苦手で、入試前には本当に苦労しました。苦手だから、嫌だけれど毎日続けて勉強しました。点数はなかなか上がらない。どうせさいのうがないのだから、とあきらめそうになる。それでも、あきらめずに毎日、毎日数学ばかりやり続けました。本番の日を迎えても、数学に対する自信なんてない。できるようになったという実感はまったくないまま、入試を迎えたのです。でも、結果は…、数学のおかげで合格しました。なにせ、満点だもの。得意だと思ってあんまり勉強しなかった国語や社会は、信じられないようなミスをしていたというのに。

この思いがあるから、竜洋校の掲示にも、「継続力」という言葉を掲げました。これから、みんながやり続けられるように引っ張っていきますよ。

季節感を演出します


竜洋校の玄関は、すっかり秋の装いです。
桐光の校舎は、どこでも掲示や展示に力を入れていますが、竜洋校では、季節感を演出できるような掲示・展示を心がけています。
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掲示・展示を変えると、子供たちから必ずツッコミが入ります。
「この絵はかわいくない」「本物なら食べられたのに」「夏の使い回しが残ってる」(よく見てるなあ…)

こうした子供たちとのやりとりができるのも、掲示・展示を定期的に更新しているから。コミュニケーションのきっかけになるから、次の掲示・展示はどんなふうにしようか、と日々新しいアイディアを考えています。(次のテーマは、ハロウィンに決定しているけれど…)

この間、ある子が「何で大根があるの?」と叫んでいました。「大根なんて、一年中食べられるのに、今あるのはヘン!」 
たしかに、大根は年中出回っていますが、秋冬に出回る量が多いから、秋冬の野菜なんです。ヘンではありません。

明日から、中3生の「秋期講習」がスタート。もうすっかり「秋」ですね。「学力の実り」を収穫できるようにみんなに勉強させていきます。

竜洋校blogスタートします

こんにちは、竜洋校校舎長の鈴木智久です。

今日から、竜洋校のブログをはじめます。(0*

竜洋校での授業の様子や、子供たちの表情を中心に、お知らせや雑感なども含めて、どんどん更新していきます。保護者様も生徒のみなんさも、ぜひ立ち寄ってみてください。

夏休みが終わり、2学期がスタートしたばかりですが、中学生は、「中間テスト」まで、すでに1ヶ月を切っています。来週からは、テスト対策授業が追加されていきますが、(スケジュールの詳細は、後日お知らせします。)もう今日から、中間テストに向けての意識を、子供たちが高めていけるよう指導していきます。

いっしょにがんばっていこう。(^_^)/

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